为严把思政课教师“入口关”，提升新进教师教学基本功与课堂驾驭能力，筑牢思政教育教学质量根基，11月21日下午，我院马列与基础教研部精心组织思政课新进教师试讲评审活动。马列与基础教研部主任、思政教研室全体教师及教学主管组成评审小组，对新进教师进行全方位考核指导。

试讲过程中，新进教师朱迪杨围绕思政统编教材《心理健康与职业生涯》中关于情绪的知识点，结合我院学生认知特点与职业发展需求，精心设计教学方案。试讲教师精神饱满、教态自然，通过案例分析、情景互动等教学方法，将思政理论与学生实际相结合，展现了扎实的理论功底与积极向上的教学风貌。

评审环节，各位评委从教学目标设定、教学内容处理、教学方法创新、课堂互动设计、板书规范及语言表达等方面进行细致点评，既肯定了新进教师的亮点与潜力，也指出了教学过程中存在的不足。针对思政课教学的特殊性，评委们强调要围绕思政课程的学科核心素养设定教学目标，要紧扣“立德树人”根本任务，让思政课既有理论高度，又有实践温度。

新进教师朱迪杨虚心接受了各位评委老师的意见和建议，并表示将认真梳理反馈意见，深耕教材教法，不断提升思政课教学质量，为下一步教务处组织的试讲做好准备。

马列与基础教研部主任徐长虹在对新进教师试讲充分肯定的基础上对新进教师提出期望：希望新进教师在完成本职岗位任务的同时钻研教学方式方法，承担相应的思政课程，为我院思政教育高质量发展注入新动能。

本次试讲是马列与基础教研部加强思政教师队伍建设的重要举措。下一步，部门将持续完善新进教师培养机制，通过“老带新”结对帮扶、公开课听课、集体备课研讨等多种形式，助力新进教师快速成长，打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。